对比了太原理工大学2026年和2025年的保送录取优秀运动员招生简章，我们发现几个值得关注的变化，这些调整反映了学校在运动员培养上的新思路。

一、培养要求更注重综合能力与国际视野

2026年的专业介绍中，培养目标有了明显升级。最突出的变化是新增了对人工智能利用能力的要求，同时删除了原来"必须掌握专项运动项目方法"中的"必须"二字，强调掌握教学、训练和竞赛的基本理论与方法。此外，新章程还明确提出了国际视野的培养方向。

这意味着未来入学的运动员不仅要具备专业技能，还需要掌握现代科技工具，拥有更开阔的国际视角，更好地适应体育事业发展的新需求。

二、招生项目扩大，选拔更灵活

2026年的招生项目从原来的赛艇、帆船两项，新增了皮划艇静水、男子篮球和田径三个项目，为学生提供了更多选择机会。

另一个重要变化是招生计划人数的表述：2025年明确计划招收4人，而2026年改为"根据实际报名情况确定，择优录取，宁缺毋滥"。这种调整让选拔机制更加灵活，能够根据实际生源质量动态调整录取规模。

三、报名条件更加明确规范

2026年新增了一项重要规定：申请保送的运动员必须在报名截止前获得符合保送条件的运动员技术等级称号及相关运动成绩，且这些信息必须能在"运动员技术等级信息查询系统"中查询到。

这一变化使得报名审核更加透明和规范，确保了运动员资质的真实性和可验证性，体现了招生工作的严谨性。

整体来看，太原理工大学在优秀运动员的培养上正朝着更综合、更开放、更规范的方向发展，既注重运动员的专业技能，也强调科技创新能力和国际视野的培养，同时通过扩大招生项目和规范报名条件，为优秀运动员提供了更好的发展平台。

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