近日，第七届全国高校混合式教学设计创新大赛获奖名单正式公布。郑州科技学院教师张芳主讲的《仪器分析》课程获三等奖，冯丽娟主讲的《传感器原理及应用》课程获优胜奖，展现了学校在混合式教学改革方面的扎实积累与有效成果。

全国高校混合式教学设计创新大赛是推动信息技术与教育教学深度融合、引领教学范式变革的重要赛事，已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》统计源，成为衡量高校教师教学发展水平的关键指标之一。本届大赛竞争激烈，共吸引全国551所高校的1362门课程参赛，其中本科课程1195门，覆盖全部学科门类。

比赛中，该校获奖教师深入贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念，积极探索“线上线下深度融合、课内课外有效联动”的混合式教学模式。课程设计充分融入智能化教学工具与数字资源，构建了以学为主、互动生成、数据驱动的新型课堂形态，切实提升了教学的高阶性、创新性与挑战度。

此次获奖是郑州科技学院持续深化课堂教学改革、系统推进高质量教育体系建设的重要体现，也反映出教师积极回应教育数字化战略、主动探索教学范式转型的实践成效。学校将进一步发挥优秀教学成果的示范引领作用，持续推动信息技术与教育教学的融合创新，为培养适应时代需求的高素质应用型人才提供坚实支撑。