滇池学院科研骨干教师赴红河州建水县开展乡村主题实地调研_高考志愿填报系统_最专业权威的志愿填报平台_高考志愿填报指南_职业招生_高考志愿_大学排名

为深入贯彻落实国家乡村振兴战略，充分发挥高校服务地方发展的职能，进一步推动滇池学院教师深入基层开展调研，全面提升科研与服务能力，2025年11月28日-12月1日，滇池学院组织科研骨干教师团队赴建水县开展乡村主题实地调研。滇池学院副校长、边疆民族地区乡村振兴研究中心主任周沛带队，科研处处长王培茗，边疆民族地区乡村振兴研究中心副主任黄伟，12名相关专业科研骨干教师，科研处、图书馆、新闻中心相关人员参加调研。本次调研主要围绕“乡村经济与乡村治理”“乡村养老助残与村民保障”“乡村语言治理及文化传承”“宜居宜业和美乡村建设”四大主题。

11月28日，调研组一行走进建水县南庄镇勐曼村，通过实地走访、座谈交流、入户访谈，开展少数民族村寨重点关注乡村语言治理及文化传承主题调研。

勐曼村作为南沙水电站建设涉及的傣族移民安置社区，勐曼村在搬迁初期面临基础设施滞后与生计适应等移民整合挑战。为实现“稳得住、能发展”的安置目标，相关部门通过技术培训与产业扶持，聚焦“移民生态宜居”与“产业兴旺”双向推进。该村以乡村振兴为契机，探索出“公司+基地+农业合作社+农户”的花卉产业模式，依托民族特色资源提升市场竞争力，逐步成为兼具民族性与示范性的可持续发展村落。

勐曼村委会开展座谈

勐曼村洋桔梗鲜花基地

11月29日，调研组一行深入建水县临安镇狗街村委会中新寨村，重点关注“乡村经济与乡村治理”。

中新寨村通过产业耦合与文化治理的双轮驱动，探索出一条复合型乡村振兴路径。其以水资源资本化与农文旅融合为抓手，借助土地流转与招商引资引入龙头企业，实现生态资源向经济资本的转化。同时，村落依托红色纪念馆、民族文化等符号资源，构建在地化叙事与集体记忆空间，并通过文化广场、3D墙绘、村史馆等公共传播空间进行意义再生产。这一过程以“党建品牌”为治理纽带，整合物质发展与文化活化，最终形成组织强化、经济增收、环境提升与文化内生性发展的协同格局。

建南区革命历史纪念馆

特色文化墙

11月30日，调研组一行深入建水县西庄镇团山村委会团山村、新房村开展调研，重点关注“宜居宜业和美乡村建设”。

依托团山村国家级乡村旅游精品线路，按照“一村一业”的产业发展思路，创新“旅游+农业”“旅游+产业”发展模式，打造稻田公园、乡会田园餐厅等项目新业态，实现新房村、团山村等村庄从传统村落向特色旅居转变，注重对历史文化遗产和自然生态环境的保护，不断推动文旅产业发展。

团山村

西庄镇新房村依托自身优势，通过“农文旅”深度融合，探索出以旅居经济激活乡村发展的创新路径，成为乡村旅居经济的新标杆。

新房村

11月30日，调研组召开专项调研总结座谈会。科研处处长王培茗、专业科研骨干教师们出席座谈会。座谈会由周沛副校长主持。

座谈会上，周沛副校长高度肯定建水县专项调研的学术价值与实践意义。他指出，科研骨干通过深入基层开展田野调查，系统收集村史资料，实现乡村文化与治理研究的有机融合。这种以问题为导向的调研模式，形成“调研—科研—论文—会议”一体化的知识生产闭环，有效反哺教学与科研体系，构建起可持续的研究集群。

周沛副校长强调，研究需立足跨学科视野，融汇社会学、经济学、语言学及传播学等学科资源，实现对文化、经济与社会结构的深层阐释。具体提出三点要求：一是在研究设计上，应围绕教学、科研、实践等多重目标，制定包含主题、内容、方法与步骤的系统性调研方案；二是在方法实施上，综合运用质性研究与定量分析，注重访谈过程中的角色转换、共情传播与身份认同，并通过学术小组开展交叉研讨；三是在视角反思上，强化学科理论在积极福利、积极养老等议题中的运用，贯通理论分析与学理建构，推动学术性与实践性的有机结合，真正实现“实践中有学术，学术中有应用”。

座谈会上，科研骨干教师以小组形式开展多学科多领域学术探讨。

乡村语言治理及文化传承

组长：王维佳组员：张珏白永波

乡村语言治理与文化传承研究聚焦“语言—文化—社区”三位一体的赋能路径，通过系统性介入提升乡村治理效能与文化延续能力。语言赋能层面，乡村语言生活呈现多语共生样态，政策传达与日常实践之间存在语码转换需求，使村干部承担起关键的“语言中介”角色，在官方普通话与方言、民族语之间进行非正式口译与意义解释。文化赋能方面，实现乡愁文化底蕴挖掘与地方性文化资源的现代转化，依托文化产业培育、多元主体协同治理、乡土人才培养与文化品牌打造等多维机制，推动文化资本向乡村振兴动力转化。社区赋能突出移民搬迁等新型社区中共同体意识的构建，通过身份认同与命运共享形塑“共同体意识”，凝聚内在合力，促进乡村社会的稳定与可持续发展。

乡村养老助残与村民保障

组长：白皓组员：张几月赵崇祯

聚焦基层治理效能，考察社区参与机制、纠纷调解模式、养老服务现状等维度，总结治理经验探索创新路径。旅游资源开发形成制度化参与渠道，构建“居民参与、居民共建”的协同治理格局，体现参与式治理的内在逻辑。矛盾纠纷化解依托基层网格员与村组干部在地化引导，形成“德治、情治、法治”相结合的调解机制。养老服务以居家养老为主，物质保障基本覆盖。易地搬迁社区南庄镇勐曼村呈现较高的居民适应性与主观幸福感，成功经验源于多元主体共治的社区共同体培育。

乡村经济与乡村治理

组长：张德全组员：张增欢张美琴

聚焦乡村经济和特色发展路径，勐曼村作为整体搬迁的傣族村，通过“公司+农户”模式引入海南绿纯农业，发展订单式玲珑瓜种植，村书记牵头成立科技公司带动花卉产业；中新寨村依托特色种养与土地流转，与公司合作种植树莓引进高端水产养殖项目，构建“企业销售+村民务工”双轨机制；团山村深挖古民居群文化价值形成“旅游经济+多元经营”的增收模式；新房村利用乡会桥、火车站等历史建筑打造文旅融合新业态。各村立足自身资源禀赋创新发展机制，既实现农民持续增收，又推动人居环境提质升级，为乡村振兴提供多元实践样本。

宜居宜业和美乡村建设

组长：黄兴玲组员：黄伟吴松

聚焦探究“生产、生活、生态”三生融合的乡村振兴实践，不同资源禀赋下的多元发展模式。新房村关注规划引领与市场驱动模式，系统性风貌改造、植入精品民宿等新业态，推动乡村现代化转型的路径，深入分析“政府+运营商+村集体”协作机制下的社区治理。中新寨村重点研究生态保育与环境驱动模式，人居环境提升并融入区域“乡愁之旅”大格局，以绿水青山带动“乡愁经济”的间接发展逻辑。深入解码“宜居”“宜业”“和美”之间的协同与张力，为同类乡村可持续发展提供理论参考与实践镜鉴。