Z世代看龙城

中外文化互赋能

青春因奋斗而精彩

要主动奔赴祖国和人民最需要的地方

在实践中经风雨壮筋骨 长才干

当青年遇上国际的桥梁

看工程学子如何用知识传播文化

今天跟随团团一起走进暑期社会实践第十一期

通识教育教学部

“中外文化赋能龙城”暑期社会实践

暑假的最后一周，由地隧2413、留学生2411、留学生2421班级同学组成的通识部“Z世代视角下的魅力龙城--中外文化双向赋能之旅”大学生暑期社会实践在叶晓芳老师的带领下，赴季子文化中心、常州孟河医派博物馆等地圆满举行。此次活动响应习近平总书记提出要“增强文化自信和价值观自信”的号召，通过“中外学生共创短视频”等模式，将常州城市魅力转化为符合Z世代审美的视觉内容，搭建国际文化对话桥梁，从而实现文化互鉴。

在位于人民公园北侧的季子文化中心，实践团队通过“季札挂剑”这段跨越千年的赠剑故事，共同探寻常州城市精神源头，感悟季札“三让王位”的谦德，读懂“君子不争”的东方气度，这种中国古代礼仪之典范，恰好契合了跨文化交际中当“争”（文化冲突）出现时的化解之道。

“扬州胭脂苏州花，常州梳篦第一家”，这句民谣道出了梳篦在常州人心中的地位。实践团队走进龙城梳篦博物馆，仿佛踏入一座“木与竹的交响殿堂”，感受到了梳篦齿间流淌的600年工匠精神。 来自孟加拉的留学生SAKIB AL HASAN SABIT感动地说道：“一年多的留学生活，让我感受到了常州这座城市的包容，就像她著名的非遗梳篦一样，温柔地梳理着每一个异乡人的心。”

在常州勤业路 17 号的一座古典院落中，白氏三代人用刻刀在青竹上书写的传奇，正静静流淌着时光的韵味。这里是非遗“留青竹刻（平雕）” 的核心基地，并完整保留着传统的雕刻场景：青竹在刻刀下层层剥离，留青之处如墨色氤氲，尽显水墨写意之美；去青之地似瓷胎莹润，透着玉石般的温润质感。一刀一刻间，皆是技艺的传承。实践团队有幸目睹了300多件竹刻珍品，每一件都凝聚着匠人对技艺的极致追求，透过件件珍品，团队成员近距离触摸到了中国人“以竹明志”的人生哲学。

在乱针绣博物馆内，杨守玉的《罗丹雕塑》绣品令人屏息——丝线以不同密度叠加，呈现出青铜雕塑的立体感。在这里，实践团队见证了新生代传人将乱针绣融入时尚：旗袍上的《牡丹亭》戏文、丝巾上的《星空》油画、甚至汽车内饰的抽象线条，让非遗从博物馆走向生活场。

常州孟河医派博物馆坐落于常州市中医医院（总院）内。实践团队有幸邀请到了该院郑医生为大家做系统讲解。郑医生从"医派之源""医派之成"等六大主题板块，精彩讲述了孟河医派的发展历程。团队成员亲身体验到了孟河医派推拿技艺以及“手触感知”的中医诊断，感受中医茶饮与文创产品，本次实践活动培养了几位“洋学生”中医爱好者。

青果巷：江南第一巷运河脉远，名士冠三吴诗国源长

走在有着“江南名士第一巷”美誉的青果巷，团队成员不时便与名人故居“撞个满怀”。作为团队里唯一一个在常州长大的刘梦媛同学骄傲地介绍道：“一条青果巷，半部常州史！千百年来，这条小巷，先后孕育了百余名进士，更走出了抗倭英雄唐荆川、‘中国实业之父’盛宣怀、抗日救国会‘七君子’之一史良、民族工业开创者刘国钧等一大批江南名士……”在周有光图书馆里，当得知周有光被誉为“汉语拼音之父”时，留学生MD SANOWAR HOSSAIN感叹道：“汉语太难学了！如果没有汉语拼音，那就难上加难。”

不同民族的服饰元素常承载特定文化内涵。当经过一家精美的旗袍店时，中外学生分别就自己国家的传统服饰（旗袍和纱丽）文化进行了交流。大家一致认同：在跨文化交流中，应保持开放的心态，既要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容和欣赏别人创造的美，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。

用脚步丈量城市底蕴，用双语传递文化魅力！通过此次社会实践活动，常州工程中外学子用国际化视角感悟了魅力常州，增强了青年学生的文化自信，并提升他们的跨文化交际能力。另外，通过中外学生合作创作短视频，用Z世代语言转译传统文化，以“体验式传播”打破文化隔阂，既推动本土文化“走出去”，实现乡土文化的全球传播，也为留学生提供深度感知中国文化的实践场景，从而培养更多跨文化国际传播者。

素材来源 | 通识部“Z世代视角下的魅力龙城 中外文化双向赋能之旅”暑期实践团队

文字、摄影丨通识部“Z世代视角下的魅力龙城 中外文化双向赋能之旅”暑期实践团队

编辑丨凌梓彦

一审丨周华钱

二审丨芮梦霞、叶晓芳

三审丨孙津津

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