@高三的你们~

高考倒计时100天

祝各位考生

一朝圆梦，金榜题名

从寒武纪到第四纪

我们在地大等你们

伴着星辰，伴着月光

伴着梦想

你们的匆匆步伐

是中学校园里最美的风景

今年寒假地大学子

将你们向往的地大带回千万家

今天小编也给大家带来了

部分团队的活动纪实

快来一起看看吧

我把地大带回家

（部分团队合集）

— 高考倒计时100天 —

TEAM01

C119团队活动纪实

团队成员

刘闫旭 沈奕菲 马冰雨

李舒宜 李佳

前期准备

活动前期我们在学校对寒假回访母校宣传的活动做了详细的规划与物资分享。小组成员也与银川六盘山高级中学，石嘴山市第三中学，银川六中的老师提前取得了联系和宣讲支持。为扩大中国地质大学的宣讲效果，本组成员积极与学弟学妹联系，解答学弟学妹对高考志愿的疑惑与学习生活上的问题。在校期间认真撰写了宣讲稿，制作了详细的宣讲PPT（涉及学校特色，全球排名，学校活动，专业评级保研率等各个方面）并且在微信抖音，B站，QQ小红书等平台建立了我把地大带回家的专用账号，发布了关于中国地质大学在宁夏历年的招生情况，招生专业和各个专业的录取分数线及名次排位与学校特色，多渠道更好的服务宁夏学子报考中国地质大学。

活动中期

在宣讲正式开始前，我们先用一段有趣的地大宣传片勾起同学们对地大的兴趣，接着我们五位同学分别从学校学习生活、学校特色课程、学校学院专业等方面介绍地大，最后在问答环节，同学们积极踊跃地提问，我们的队员也及时耐心地解答，为我们的宣讲画上了完美的句号。

活动后期

在宣讲结束后，我组成员仍注意后期工作的跟进，与受众保持联系，及时进行活动总结，努力巩固宣讲活动的成果。我们具体从以下三方面入手：（1）根据活动进行流程，整理阶段性总结。（2）完成通讯稿的书写，记录活动精彩瞬间。（3）与同学们继续保持密切联系，为其答疑解惑。

TEAM02

C115团队活动纪实

团队成员

杨昊宇 丁冠 刘锦华

汤子辉 吴优

前期准备

因为天津本地的疫情防控政策，很遗憾无法开展线下的宣讲活动，于是我们决定线上宣讲。确定了进行线上宣讲后，我们明确分工，一边准备宣传文案，一边制作PPT，同时为了能让大家更方便的了解地大，我们还做了一个两分钟的小视频。在进行了充分的准备之后，我们分别联系了各自高中的老师，让学弟学妹们对我们的宣讲有了初步的了解。

宣传内容

我们分三个方面进行了简单介绍。其一：我们重点突出教学资源师生关系，体现师资力量，校内师生与同学间和谐关系。其二：从地理位置进行宣传。我们适当添加城市特色文化，激发同学们的兴趣。背靠南望山的地理位置，时不时出现的小动物，也是地大十分吸引人的地方。其三：充分利用我们跨专业组队的优势。对各学院的进行了单独的介绍，也让我们的宣讲更全面更细致。

宣后答疑

在我们的宣讲结束后，在现场和QQ群里进行了认真的答疑。并且在宣传过后，我们还线下联系了需要材料的家长们，将我们的宣传材料线下给到了大家。

TEAM03

C221团队活动纪实

活动目的

旨在通过此次“回访母校”活动，展示地大风采，传递地大精神，让学弟学妹们关于地大能有更深层次的理解。同时介绍个人高中学习经验，以激发同学们的学习热情。通过活动，鼓励同学们了解地大、报考地大，更好的传达地大“艰苦朴素、求真务实”的精神，感受地大独特的教学氛围，强化地大学子的光荣感、责任感。通过这次实践活动，提升学校知名度美誉度，鼓励更多学子报考地大。

活动开展

本次回访宣讲面向全体高三学生，成员以线下形式宣讲、发放物资以及现场答疑。地大宣讲听众达200人左右，且得到了学校高三年级主任、政教处主任等的支持。宣讲活动实质上分为宣传演讲、学生对大学提问和学习方法分享三个部分。宣传演讲内容来自组内成员自行制作的宣讲PPT，由视频引入，再根据PPT内容依次介绍中国地质大学（武汉）。重点介绍了学校的本科生招生的公众号，展示菜单栏中的三个内容，让学生们了解更多招生知识，同时该公众号中设置有咨询QQ群，放假后学生们可以从此处了解咨询。

活动感悟

在本次宣讲会中，宣讲人为母校学子深入解读了地大校训——“艰苦朴素 求真务实”，介绍并展示多彩地大。本次活动不仅给从母校走出去的学子们一次回归母校，作为地大人为母校学子们介绍地大提供了一次机会，也让母校学子们近距离地了解地大、认识地大，激发学习热情，激励梦想起航。

TEAM04

C261团队活动纪实

团队成员

吴紫城 张云耀

安昊哲 朱忠悦 陈佳茵

宣讲中学

长沙县实验中学

长沙县第一中学

天津芦台一中

榆次一中

活动记录

回到母校，有一种别样的亲切感。在线下讲解中，我们来到曾经的班主任现在执教的班级，用精彩的PPT向同学们展示了一个朴素而又美丽的地大，介绍了地大的历史、位置、特色、环境、专业、学习、奖学金等情况。同学们都热情地极的参与宣讲活动中。尽管临近期末，学习压力很大，但同时也可以看出他们对未来的希望和对大学的无限向往。在宣讲结束后，我们也与同学们做了一些互动，以及发放宣传资料等等。

鉴于疫情影响，我们也采取了线上宣讲的方式，尽可能地让更多的同学们了解到地大。在腾讯会议中同学们同样积极发言，询问了一系列关于地大的问题。可以看出他们对地大的好奇和向往。在结束后，也有一些学弟学妹主动联系我们，询问一些关于武汉地大和北京地大的区别，我们也很耐性积极地为他们解答疑惑。

活动感悟

经过本次“我把地大带回家”活动，我们意识到在活动进行的过程中，要加强与团队成员联系、积极沟通交流，找到合适的解决方案；同时，可以增加更多形式新颖、内容丰富的宣传活动，比如采取线上线下结合的宣传方式，可以达到更好的宣传效果；在整个宣讲活动中，我们要积极宣传讲解，耐心答疑解惑，给学弟学妹们留下良好的印象；部分同学们可能对大学感到迷茫，我们应当理解支持，并给予合理适当的建议。通过这次活动，我们锻炼了人际交往与沟通的能力，最重要的是，我们完美完成了“我把地大带回家”的使命，架起了连接大学与高中的桥梁。我们为自己是地大人而感到骄傲自豪。

TEAM05

C194团队活动纪实

活动目的

趁着“我把地大带回家”的活动，向母校同学们宣传大学的信息，并推荐他们报考中国地质大学，再续同学情，并以此激励同学们高中奋斗，天天向上。

活动前期

鉴于我队队员有良好的数理基础，并有感于文字的力量的薄弱性，我们在介绍地大的准备工作里，不仅制作了PPT，并且运用统计学方法（灰色预测法，topsis法）对地大近年来的报考情况和专业情况进行了数据分析，以期向同学们展示更全面的地大风采。

活动中期

在一个阳光明媚的早晨，我队队员怀着期待且忐忑的心情走向母校。在一群人的扭扭捏捏中，一位勇士负责了演讲部分。宣讲出乎意外的受人欢迎，同学们也对大学生活充满了好奇于向往，在宣讲过程中，我们认真回答了同学们的疑问。

扬鞭策马逐梦想

乘风破浪踏征程

以百日为期

赴地大之约

心无阻，脚不停

在试炼的终点

迎接你的将是花开万里

-END-

图文 | C115 C119 C194 C221 C261团队

视频 | 招生办公室

编辑 | 招生办公室

审核 |程旬 王碧 崔鹏 万颖