苏州工艺美术职业技术学院立足艺术设计专业办学实际，以培养应用型人才为主要目标，积极深耕工艺美术行业技能人才培养。

发挥专业优势，精准设计课程教学模式。学校精心制定专业人才培养方案，建立起“人文+美学+创新”的三级联动培养机制。通过塑造从业人员的文化品格、专业风格，树立生态设计、人文设计理念，增强从业人员对传统工艺文化产生认同感、责任感；设置美学原理、美术基础以及材料、设计等相关学科的基础课程，帮助从业者自觉认识、深刻把握传统工艺的精髓，学习和掌握精湛技艺，解决创作和生产中的技术瓶颈问题；运用主题教学法，开展设计多维的“教学对话”，将相关学科与多门课程有针对性地融合，助力学生掌握原创性表达方法和综合研究的工作方法，以形成系统性专业人才培养体系，实现人才培养强基补短。

整合多方资源，创建交流展示亮点平台。学校利用艺术院校展馆联动的优势，为学生创建参展机会，拓展眼界格局，提升设计作品的时代感；积极拓宽与国内外专家学者、业内人士交流渠道；力推学生江南系列主题的毕业作品亮相各大平台进行展览展示。开设专业软件课，提升师生数字信息化素养，以数字技术和现代表达提高作品质量，为“非遗”传承人作品赋能。结合就业特点及市场需求，在课程培养目标的总体框架下进行动态更新，引入数字收藏（NFT）等市场热点，全面提升与时代、市场接轨的能力，为培育人才储备能量。

依托业内翘楚，从“匠”到“师”以心传艺。学校将大师“请进来”，以“师带徒”的方式传授技艺，让学生心中有职场、手中有专长，实现由“实训教师—教学团队核心成员—教学名师”的转化。鼓励专任教师“走出去”，深入企业挂职锻炼，拜师为徒。行业与学校共同建构“大师＋名师”工作室，由民间大师传承匠心匠艺，学院名师引导创意创新，形成梯度化教学结构，以课程、竞赛、技能等级证书、企业项目等为工作任务，指导青年教师教授学生，完成教科研工作任务，从而打造名师、大师、青年教师、学生“全链条”互动，促进师生人才共同体建设，为“双师型”名师工作室和技艺技能传承创新平台建设赋能。