8月28日,全国教育科学规划领导小组办公室公布了全国教育科学“十四五”规划2023年度课题立项名单。我校共有4个项目获得国家社科基金教育学项目立项，其中重大项目1项，一般项目3项。本次我校共报出21个项目参与全国评审，立项率为19.05%。

全国教科规划课题包括国家社科基金和教育部课题两个类别的课题，在国家社科基金立项方面，我校立项总数在全国位列第16名，在全国师范院校位列第11名，在地方师范院校位列第6名，在广西高校位列首位。

其中，由我校校长孙杰远教授作为首席专家领衔投标的《中国教育现代化的理论建构和实践探索研究》是我校获得第一个国家社科基金教育学重大项目，也是教育学部获得的首个国家社科基金重大项目，实现了我校该类别重大项目立项的零突破。该项目将通过理论探寻、历史溯源、国际比较，在梳理中国教育现代化的思想渊源基础上，系统阐述中国式教育现代化的内涵及根本特征，厘清中国实现教育现代化的中国式教育现代化的中国国情与中国特色，进而完成中国式教育理代化的理论建构；通过区域和学校现状调研以及典型案例分析，系统总结中国式教育现代化区域实践的有效经验，探明中国式教育现代化的实践路径和行动逻辑；最后建构中国式教育现代化评价指标体系，研制形成测评方案并付诸实施，有效检验中国式教育现代化的实践效果，并在实践中与理论体系有效互动，进一步修正和完善方案。该项目的成功立项，对于推动和加强我校教育学学科建设有着重大意义。

截至目前，我校今年已获得2项国家社科基金重大项目，我校重大项目历年立项总数已突破10项。

下一步，学校将继续强化科研组织与谋划，多措并举，加大培育力度，不断优化提升国家社科基金组织申报辅导体系，加强论证质量，努力形成项目研究良性循环，力争在国家社科基金重大项目立项上不断突破，取得显著成效。