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浙江万里学院德国品牌应用科学大学联合学院正式成立!“4+0”培养模式+中德双学位,今年启动招生

| 来源:浙江万里学院 7567

6月25日上午,浙江万里学院德国品牌应用科学大学联合学院(以下简称“联合学院”)成立仪式在浙江万里学院钱湖校区举行。

联合学院是教育部新近批设的非独立法人中外合作办学机构。作为我国中外合作办学发轫地,进入新时代,学校主动对标“两个先行”要求,主动对标“人民满意”期盼,以改革创新的思路破解发展难题,不断寻求发展新突破。深度引进德国品牌应用科学大学教育教学资源,成立联合学院。

联合学院的成立,受到了中德两国社会各界的重视。浙江省教育厅副厅长白红霞,宁波市副市长朱欢,前驻德意志联邦共和国特命全权大使、中国德国友好协会史明德会长,中国广告协会会长张国华,德国驻上海总领事贺德满Pit Heltmann,浙江省万里教育集团董事长、联合学院联管会主任应雄,德国品牌应用科学大学校长、联合学院联管会副主任Shan Fan,校长应敏,德国品牌协会、德国设计委员会、德国联邦经济发展和对外贸易协会(BWA)、汉堡驻中国联络处等机构代表,Hape怡人集团、Interbrand宏盟集团等企业代表,学校和德国品牌应用科学大学师生代表,媒体记者等近100人出席了成立仪式。

仪式开场,应雄表示:“联合学院的成立,不仅是浙江万里学院与德国品牌应用科学大学多年合作结出的果实,更是双方合作迈入新的征程的开始。”应雄还谈到联合学院四大办学新使命:一为服务地方经济社会发展;二为培养具有跨文化认知的专业人才、谋划如何服务好在中国的德资企业和在德国发展的中资企业;三为引领并支持学校全过程本土国际化办学;四为打造联合学院自身的办学品牌、塑造万里教育品牌。

Shan Fan表示:“有决心和浙江万里学院一道,以联合学院为载体建设卓越学术共同体、青年发展共同体和社会责任共同体;通过联合学院建设,促进人才和知识在国际社会更广泛地流动,培养跨文化人才,服务社会进步和经济发展。”

史明德从国际局势、中德关系出发,作了“彼此契合,互相成就”主题演讲。他说:“期待双方把联合学院建设成为中德高等教育交流高地,在科技、文化、艺术、教育等领域开展广泛交流与合作,促进两国人民相互了解、互学互鉴、青年友好,为深化中德全方位战略伙伴关系贡献民间力量。”

张国华在讲话中阐述了“中国生产制造能力与品牌数量极不相称”的现状,强调了中国品牌建设以及品牌科学学科建设的重要意义和价值。他提到,联合学院的创办旨在系统地研究有关“品牌”的学问,为中国品牌的建设与传播提供跨文化、跨学科的思路。

朱欢对联合学院的未来建设表达了希冀与期许,他衷心希望“中德联合学院能够运用好全新的管理机制,发挥好优质的教学资源,培养好高端的管理人才,为双方的经济发展、人员交流作出贡献,创造中外教育合作新典范,打造国际化教育新高地”。他期盼各位嘉宾能够继续关心宁波、支持宁波,推动双方开展更加深入的教育合作交流,为中德关系深化发展增添新的文化内涵和教育元素。“我坚定相信,在各方的共同努力下,我们一定能够以此次联合学院的成立为契机,共享深化开放合作的新机遇,同创互利共赢发展的新未来。”

Pit Heltmann也在致辞中表示,德中合作不能仅局限于经贸领域,也要在科技教育文化领域加强交流,尤其是两国青年学者的交流,这可以长远地增进两国民众的了解和互信。不管是德国汉堡校区的学生实践项目、中德设计与传播学院的“2+2”项目,还是将来的联合学院,都为万里学子提供了前往德国进修学业、了解德国社会和文化的机会。Pit Heltmann还表示,希望有更多的德国留学生来宁波看看,到万里学习,亲身经历中国社会和文化。

白红霞为仪式致辞做了精彩的收尾,她指出中外合作办学的重要性,认为“中外合作办学是浙江教育对外开放的重要领域,是浙江省推进高等教育国际化的重要抓手。而联合学院的设立则是学校坚持国际化战略,坚持内涵提升、特色发展的可喜成果”。同时,她也对联合学院的建设和发展提出了三点宝贵建议:第一,希望联合学院充分引进德国优质教育资源,借鉴德国产教融合的人才培养模式,引进实践教学经验,开展教学模式改革与创新,提升应用型人才培养质量;第二,希望联合学院深度对接宁波市经济社会发展需求,瞄准宁波市“十四五”发展规划提出的“培育提升一批宁波优质品牌的需求”,积极培养品牌专业人才,为宁波市品牌产业发展、为浙江省的“品牌强省”建设提供人才支撑;第三,希望联合学院不断深化对德人文交流,通过办学、科研等务实合作,不断深化中德友谊,打造中德教育合作新标杆。

此外,学校与中国德国友好协会、中国广告协会签署了战略合作协议,与Hape怡人集团、Interbrand宏盟集团签署了校企合作协议。

据悉,联合学院视觉传达设计专业(品牌设计Brand Design)、广告学专业(品牌传播Brand Communication)于2023年开始招生,采用“4+0”模式培养,颁发中德两校双学位。

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