经济与贸易类专业隶属于经济学门类，经济与贸易类共包含3个本科专业：国际经济与贸易、贸易经济、国际经济发展与合作。

　　本文将通过2021年和2022年全国高考普通本科批的招生计划数来分析经济与贸易类专业的招生变动情况。本文分析数据仅含普通本科批招生数据，不含提前批，强基计划等特殊招生方式。

　　1. 新增专业热度较低

　　2022年全国29个省（市，自治区）的经济与贸易类专业招生计划人数超过5.7万人，较去年上涨2%。2022年2月，教育部将“国际经济发展合作”列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单。2022年开设国际经济发展合作专业的本科院校较少，对该专业感兴趣的考生可以关注山东财经大学和上海对外经贸大学。

　　图1. 2021-2022年全国经济与贸易类专业招生计划变动情况

　　数据来源：2021-2022年全国普通本科批次招生计划（上海、西藏数据缺失）

　　注：不含试验班招生计划

　　2. 多所院校取消专业类招生

　　与上年相比2022年选择专业类招生的院校数减少，专业类招生形式对院校的综合实力和办学水平有一定的要求，部分院校发现专业类的招生培养模式效果并不理想，因此将专业类招生重新改为专业小类招生。

　　图2. 2021-2022年全国经济与贸易类专业招生院校数

　　数据来源：2021-2022年全国普通本科批次招生计划（上海、西藏数据缺失）

　　注：1. 不含试验班招生计划；2. 211不包含985；3.重点包括全国重点和省重点。

　　4. 浙江经济与贸易类专业热度较高

　　下图展示了全国29个省（市，自治区）经济与贸易类专业招生计划数占比，各省（市，自治区）经济与贸易类专业招生计划数占比均高于0.6%。浙江经济与贸易类专业招生计划数占比为2.7%，位居全国第一。2021年浙江进出口总额位居全国第三，且外贸进出口、出口增量对全国贡献第一。在东部沿海主要外贸省市中，浙江进出口和进口增速均居首位。浙江对经贸人才的需求量较大，经济与贸易类专业在浙江省的热度较高。

　　图4. 2022年各省（市，自治区）经济与贸易类专业招生计划数占比

　　数据来源：2021-2022年全国普通本科批次招生计划（上海、西藏数据缺失）

　　注：不含试验班招生计划

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