融入文化。回顾
融入体系。学校围绕立德树人根本任务,坚守为党育人、为国育才初心与使命,着眼人才培养全局,建立“价值塑造、知识养成、实践能力”三位一体人才培养模式,厚植全员、全过程、全方位育人体系,将红色文化融入通识课、专业课、实践课课程群,充分发挥专业课与思政课同心同向同力的协同效应,让学校真正成为“传道、授业、解惑”的育人阵地。
融入活动。立足当代大学生特点和兴趣,举办学习红色文化交流分享会、红歌演唱比赛、红色经典故事,成立红色文化社团等校园文化活动,发挥大学生主体力量,将红色基因融入青春的血脉。通过“我为群众办实事”“三下乡”“返家乡”社会实践活动及“河小青”、学雷锋等志愿活动,组织动员广大青年深入基层、服务群众,在社会课堂受教育、长才干、作贡献,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
融入课堂。深度挖掘地方红色资源,与李之龙革命活动旧址、中央党校五七干校旧址、杜岗会师纪念馆、吉鸿昌将军纪念馆共建思政课实践教学基地,将思政课堂和社会课堂相结合,将优秀学子及身边
融入实践。以校企合作为契机,学校将课程思政融入产教协同育人,通过企业实践,将思想引领开展在企业项目上,一方面,以身边技术工作人员和优秀实习生的榜样为例,讲好专业岗位故事,让学生对工匠精神有更深刻的理解,提高学生岗位职业素养。另一方面,紧扣地方企业行业需要,充分发挥学校
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