近年来，泰山学院秉承教师教育传统优势，坚守“办好人民满意教育”的初心，以培养地方基础教育需要的高素质教师为己任，累计为社会培养了数万名优秀教师，为地方基础教育改革发展提供了强有力的智力支撑和人才保障，被誉为“中小学教师的摇篮”。

制度保障厚植特色

在总结多年办学历史经验的基础上，学校确立了“建设以教师教育为鲜明特色的高水平应用型大学”的办学目标。为了实现这一办学目标，全面深化教师教育内涵发展，不断彰显教师教育办学特色，学校出台了《泰山学院教师教育改革发展方案》。方案对学校教师教育改革发展的指导思想、发展目标、改革重点、实施路径等进行了全面部署。方案明确提出，紧紧围绕“培养什么样的师范生、怎样培养师范生、为谁培养师范生”这一根本问题，推进教师教育改革，完善教师教育体系，创新师范生的培养模式，努力培养适应地方基础教育需要的高素质教师，为地方基础教育事业发展做出积极贡献。

学校先后出台实施了《泰山学院2019年修订师范类本科专业人才培养方案指导意见》《泰山学院专业建设管理办法》《泰山学院课程设置与管理办法》《泰山学院实践教学实施方案》等一系列文件，为师范生培养的课程设置、实习实训、校外导师选聘、学科竞赛等各方面提供了制度保障。学校旨在通过一系列文件，规范教师教育，促使师范生不断增强职业认同感与社会责任感，提升教学技能、增强综合素质，努力成长为情怀深厚、基础扎实、勇于创新、善于育人的高素质基础教育教师。

以德为先铸牢师魂

教师是教育之本，师德是教师之本。师德师风教育是教师教育的灵魂所在。泰山学院始终将厚植教师情怀，强化师德教育贯穿师范生人才培养的全过程，教育引导未来之师，锤炼品格，提升自我，努力成长为“以德立身、以德立学、以德施教”的“大先生”。

学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，积极构建常规教育和专题教育有机融合的德育目标体系，不断完善“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”四大实施体系，全面推进“一二四四”德育系统工程建设，形成了良好的三全育人局面，点燃了师范生的理想信念之光，坚定了师范生敬业乐教的信念。

近年来，泰山学院学生自发成立“助丽行动”“春晖志愿服务团”“壹基金”“暖阳行动”等公益团队。青年学子在躬身实践中，奉献赤诚大爱，反哺社会。数以万计的师范生参加过义务支教，用爱心传递知识，播种希望。数以百计的师范生志愿服务西部，在平凡的岗位中，延续文明，成就伟大。立德垂范、仁而爱人的职业品格早已深深地根植于泰山学院师范生心中，真善美的道德之花已在泰山学院绚丽绽放。

学校先后荣获全国大学生社会实践活动先进单位、“挑战杯”全国大学生科创竞赛银奖、全国优秀班集体、全国践行社会主义核心价值观示范团支部等荣誉称号。

创新培养提升质量

在广泛社会调研的基础上，学校根据基础教育现实需求，结合学生实际和专业特点，以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，重新修订了人才培养方案。课程设置中，增加了中小学生（幼儿）心理、班主任、教育教学研究等内容，满足师范生未来从教的实际需求；必选课中，增加学科课程标准解读与学科教材分析、学科教学研究、学科教学技能训练、学科教学与学生心理发展关系研究等内容，形成了厚基础、宽口径、多样化的教师教育课程。增加教学的开放性，采用观课、摩课、评课等多种形式，实行案例教学。充分利用学校虚拟仿真实验教学中心，积极探索虚拟仿真教学。完善了实践教育平台，实践教学学分学时比例得到显著提高、实践教学内容不断丰富、综合实践教学环节持续强化。

此外，学校聘任了中小学特级教师担任师范生校外导师，建立起师范生“双导师”育人机制。校外导师不定期进入师范生课堂，上示范课、解读课标、分析教学实例，为学生提供全方位、及时有效的实践指导，快速提升师范生的教学技能和职业素养。

多年的实践探索，铸就了今日的硕果累累，盈满枝头。在全国高校师范生教学技能大赛中，泰山学院师范生面对强手如云的激烈角逐，展现出良好的专业素养，扎实的教学技能和拼搏进取的精神风貌，赢得了广泛赞誉。在山东省第六届师范类高校学生从业技能大赛中成绩突出，共获得4个一等奖、17个二等奖、6个三等奖，并获得优秀组织奖；孙庆华以全省第一名的优异成绩，代表所有参赛选手在颁奖典礼上发言；在全国高校体育教育专业学生基本功大赛上，学校代表山东省参赛，获得团体总分第4名、专业基础理论与教学技能比赛一等奖；在全国高校地理师范生教学技能大赛中，获得1个特等奖、2个一等奖、3个二等奖；在全国高校历史学专业教学技能大赛中，获得一等奖1项；在全国小学数学录像课比赛获得4个一等奖。

在全国各地的教师招聘考试中，张瑞亚、李慧、张筱晗、侯文霞、张腾等众多泰院学子，与国内知名师范高校毕业生同台竞聘，最终以笔试、面试第一的优异成绩被用人单位录取。师范类毕业生就业率常年保持在95%以上。

服务地方引领发展

学校坚持“以服务求生存，以贡献求发展”，充分发挥教育学科人才优势和优质资源辐射作用，以“培养地方基础教育需要的高素质教师”为己任，累计为社会培养输送了数万名基础教育师资和各类专门人才，涌现出数百名中小学特级教师和教学名师。

学校发挥教师教育特色优势，与泰安市开展基础教育全面战略合作，共建省级教育教育基地。自基地建成以来，与多所中小学开展课程远程学术报告和课堂教学直播观摩活动，举办多场泰安市中小学教师集中培训、新任教师入职培训，为泰安市基础教育职前职后的人才培养和培训提供了有力支撑。学校大力推进师范生实习支教工作，有效缓解了农村学校师资紧缺和无法开足开齐课程的压力，缓解了当前中小学教师队伍结构性矛盾、提升了农村中小学师资水平。

学校成立了教师教育研究院，通过柔性引智引进了在国内外有影响力的课程论专家张华，大力开展各类基础教育和教师教育研究，为教师教育提供有效的理论支持和技术指导，提升学校教师教育学科建设水平。近年来，学校荣获国家级、省级教学成果奖22项，获批教师教育类国家级、省级教学改革研究项目近200项。

忆往昔岁月铿锵，六十载初心不易杏坛躬耕，育万千桃李；看今朝弦歌不辍，一甲子使命永记潜心育人，铸盛世辉煌。全体泰山学院人将始终秉承敢于担当、勇于登攀的泰山精神，深化教育教学综合改革，提升教师教育培养质量，增强服务地方基础教育发展能力，不断谱写高等教育事业新篇章。

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