其实，一所院校的专业层次，往往决定了该校的办学水平和大学毕业生的就业质量。那么，专业层次包括哪些呢？下面，我们就和大家一起来分析：

1“法宝”之一：国家重点学科

国家级重点学科是从众多学科中严格遴选出来的，数量很少。它是衡量一所大学办学水平的核心。

到2007年为止，我国共组织了三次评选工作：共评选出全国286个一级学科国家重点学科、677个二级学科国家重点学科、217个国家重点（培育）学科，其中一级学科国家重点学科所覆盖的二级学科均为国家重点学科。

它代表有这种博士、硕士学科的所有院校在该领域科研的最高水平。

2“法宝”之二：卓越计划

“卓越计划“是国家教育部促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措旨。它具有三个特点：1、行业企业深度参与培养过程；2、学校按通用标准和行业标准培养工程人才；3、强化培养学生的工程能力和创新能力。

“卓越计划”对高等教育面向社会需求培养人才，调整人才培养结构，提高人才培养质量，推动教育教学改革，增强毕业生就业能力等具有十分重要的示范和引导作用。

3“法宝”之三：国家人才培养基地

国家人才培养基地的建设是继“国家重点学科”建设之后，在人才培养方面的又一重大建设项目。

所布设的专业点覆盖了我国东部、中部和西部地区以及综合性大学、理工科大学、师范院校、农林院校和医药院校等各科类院校。

4“法宝”之四： 国家级特色专业建设点

国家特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。

已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。

5“法宝”之五：基础学科人才培养计划

“基础学科人才培养计划”的目标是在高水平研究型大学的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地，建立高等学校拔尖学生重点培养体制机制，吸引最优秀的学生投身基础科学研究。

形成拔尖创新人才培养的良好氛围，努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人物。考生也可以据此判断所报考学校专业的实力。

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