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中央美术学院VS中国美术学院

| 来源:优志愿 2541

中央美术学院

2015年中央美术学院“国培计划”开班仪式在该院七号楼举行。教育部体卫艺司副司长、教育部艺术教育委员会秘书长万丽君,中央美术学院党委书记、中国美术家协会美术教育委员会主任高洪,教育部国家艺术教育委员会副主任、中央美术学院原党委书记杨力,中央美术学院院长助理兼教务处处长王晓琳,湖南美术出版社社长黄啸,该院艺术管理与教育学院院长余丁,艺术管理与教育学院国培中心主任陈淑霞等专家领导出席开班仪式,共同欢迎来自全国28个省、自治区、直辖市的一百五十名中学骨干美术教师和教研员。艺术管理与教育学院直属党支部书记杨杰主持活动。

“国培计划”,是“中小学教师国家级培训计划”的简称,由教育部、财政部于2010年开始全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。自2011年以来,学院依托学院学术资源和教学成果优势,已经圆满完成了五届“国培计划”任务,培训了近800名优秀的美术骨干教师与教研员。

科学合理的课程设置是培训切实有效的保障。面对培训时间短、参训人数多、学员差异大等现实因素的情况,“国培”项目组秉持科学严谨的态度,广泛听取意见,几经调整,确定了教师团队。其中包括了华东师范大学钱初熹教授、首都师范大学尹少淳教授等在美术教育学领域有突出贡献的专家学者,还包括了常晓冰、周萍、盛捷等来自全国的优秀一线教师与教研员,届时将与学员们分享课程案例与教学经验。

本次“国培”课程一方面将美术教育政策、美术课程标准、审美教育与鉴赏教学等基础教育中的核心问题,以概念解析与教学案例相结合的方式呈现;另一方面涉及艺术实践与教学转换、艺术发展心理学、非物质文化遗产和民间艺术资源、艺术博物馆教育资源、跨学科课程和创造力教学等,这些近年在教育教学实践中逐渐成为研究热点和主流的分支问题,充实并丰富了整个培训课程。而教师、教研员的分班专题研讨和案例评析,则为参训学员提供了珍贵的交流机会。

此外,实践性也是教师教育中的重点。除了在参观798艺术区、中国美术馆、中国国家博物馆等文博场所的过程中加深对于当代艺术现状与文化环境的认识以外,还将通过中国画现场教学实践课,以及参观中央美院各个工作室、国际预科部、美术馆等,亲临各艺术门类的教学现场,开拓学员专业和文化视野。

据悉,开班仪式后,学员将即刻投入到为期九天的课程学习中,就专业理念与师德、专业知识、专业能力、教学交流与参观四个模块,完成60课时的集中培训。

中国美术学院

中国美术学院的前身是国立艺术院。1928年,时任大学院院长的蔡元培先生择址杭州西子湖畔,创立了第一所综合性的国立高等艺术学府——国立艺术院,设国画、西画、雕塑、图案四个系及预科和研究部,开始了“美育代宗教”的实践,揭开了中国高等美术教育的篇章。

在中国美术学院八十余年的发展历史中,数迁其址,几易其名,历经风雨。从国立艺术院、国立杭州艺术专科学校、国立艺术专科学校、中央美术学院华东分院、浙江美术学院到如今的中国美术学院,从杭州到江西、湖南、云南、重庆的漫漫西迁之路,从孤山钟声的悠远、南山湖畔的绵长、到象山之麓的宏阔,其间岁月流转,人事更迭,而精神不灭,薪火传承。

在中国美术学院八十余年的发展历史中,始终交叠着两条明晰的学术脉络,一条是以首任校长林风眠为代表的“兼容并蓄”的思想,一条是以潘天寿为代表的“传统出新”的思想,他们以学术为公器,互相砥砺,并行不悖,营造了有利于艺术锐意出新、人文健康发展的宽松环境,成为这所学校最为重要的传统和特征,创造了中国艺术教育史上的重要篇章。

八十年来,中国美术学院聚集和培养了二十世纪中国乃至国际有影响的众多杰出艺术人才,林风眠、潘天寿、黄宾虹、刘开渠、吴大羽、颜文樑、倪贻德、李苦禅、李可染、艾青、陈之佛、庞薰琹、雷圭元、萧传玖、关良、黄君璧、常书鸿、董希文、王式廓、王朝闻、李霖灿、邓白、吴冠中、赵无极、朱德群、罗工柳……一代代的艺术家们犹如熠熠群星,照亮了中国现代美术史的天空,他们呕心泣血,筚路蓝缕,努力奋斗,为中国的艺术教育创造了一个又一个的高峰。

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