英语：明晰题型特点差异 学透教材适应变化

市教师进修学院英语教研员郑少颖也是我市第二届名师工作室成员。对于高考英语全国卷和福建卷的差异，她告诉我们，“全国卷”分为四大板块、六大题型。其中，“七选五”、语法填空、短文改错这些题型与“福建卷”不同，这对考生的学习和复习提出了新的要求。

她说，在“全国卷”阅读理解中，“七选五”题型以议论文和说明文居多，具有客观题的特点，考查内容涉及标题概括、主题句、过渡句及细节信息。所留空白处一般是段落主题句或总结句、承上启下句、关键论点支撑句或全篇概括归纳句等。在训练中，要快速浏览全文，把握文章脉络，重点关注首尾段、首尾句及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等。要把握语篇文体，依据出题位置，寻找选项线索。快速确定文章体裁将有利于预测文章各段主要内容和结构形式，形成重要的选择依据。根据试题所在的不同位置确定不同的解题策略，了解各种衔接关系，如并列与递进关系、因果关系、转折关系、让步关系还是时间关系。做题时可采用代入法进行排除与试填。要回读语篇，核查所填信息语义是否连贯合理，语篇结构是否通顺连贯、合乎逻辑、具有一致性，写作思路是否清晰明了，文体风格及语篇用词是否恰当贴切。

通过对2014～2015年“全国卷”语篇型语法填空题的研究，可以看出语篇型语法填空题一般以考查实词为主（大都给提示词），虚词为辅。对于此类题型，考生可以在通篇阅读理解大意的基础上，从并列关系、状语从句、定语从句、名词性从句、并列关系、介词和代词等方面着手解题。这种题型集语法、词汇、逻辑、语篇于一体，考生在平时的英语语法学习中，要掌握解题方法，还要坚持做到积累词汇、过好语法关和语感的培养。

她建议，在第一轮复习中，考生一定要非常注重基础词汇的积累，如预习生词、熟读单词、背诵单词、配合老师坚持听写单词和短语。坚持积累词汇，并学会巧记单词，如构词法、利用对比记忆方法等来记忆单词。要理解英语语法中的八大时态、两大语态，简单句、并列句、复合句句式，以及固定搭配、固定句型等。只有在理解的基础上再加上灵活运用，才能掌握语法知识。

她指出，语感是人们对语言的直接感觉，即是语音、语义、语法、语气等在综合运用中的自然表现。当解题遇到举棋不定时，凭语感选题，正确率都比较高。因此在平时的学习中，考生要有意识地培养英语语感。常听英语磁带或mp3并跟读，一定要大声朗读课文，直到流利并能达到背诵，这对增强语感更有效果。

她说，通过对2012-2015年“全国卷”的研究发现，短文改错题型具有如下特点：第一，试题选材贴近学生生活。体裁包括说明文、记叙文和应用文，覆盖面广。话题主要涉及中学生学习生活中身边的人和事，内容主要涵盖人与人之间的关系，突出情感与态度的表达。第二，试题设计突出真实情境。其考点主要分为“单词、词组、句子、语篇”四个层次和“语法、惯用搭配、语意”三个范畴。其中，句子层次的考查和语法范畴的考查是重点。在训练该题型时，考生在做题前要先认真快速阅读全文，正确理解短文意思，抓住语篇行文逻辑，并能依据文章意思和上下文逻辑关系，综合运用所学语言知识，对文章进行逐字逐句的分析，特别是检查句子的结构是否完整，语意是否连贯。然后，根据不同的错误情况分别进行改词、加词或减词。做完后将答案放回原文，再重读全文，以便验证所做的答案是否能使语意贯通流畅，行文逻辑发展是否合乎情理，语篇结构是否严密完整。此外，单词书写规范以及符号的正确运用也是得分的关键。

郑少颖说，高三的主要任务是复习与提高，要大量“刷题”，但应充分学透教材，可以挑选出一些句子、段落熟读、背诵，增加语言的输入量。即使到了下学期的总复习阶段，仍然要坚持阅读英文报纸或杂志，有条件可以多读、多听、多看，利用快捷的互联网、英语电视节目、英语报刊了解最新的时事、文化、科技等方面的信息动态。因为这些文章具有时代性，又贴近生活，语言材料具有多样性，涉及人物、生活、体育、科技、时事新闻等题材，这些都是试卷取材的出处。在广泛的阅读中锻炼猜测词义、推断、细节理解等能力，扫读、掠读等阅读技巧同样可以得到训练。要根据平时的练习以及测试的完成情况进行反思，分析知识与能力的薄弱点在哪里，学习策略的运用是否得当，并倡导同学之间互助合作，取长补短，共同进步。

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