三年内，辽宁将探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，逐步取消录取批次;全省普通本科高校调整为60所左右，打造与辽宁支柱产业、高新产业相适应的重点本科专业400个左右。1月15日，省政府印发《辽宁省教育事业发展“十三五”规划》，提出了上述计划。

三年内，辽宁新增劳动力受教育年限达14.7年

过去的五年，辽宁学前教育三年毛入园率达到88.5%，义务教育巩固率、高中阶段教育入学率均达到97.0%，高等教育毛入学率达到52.0%。毕业生稳定就业率保持在95%和90%以上，高等学校每年输送本科及以上毕业生20万人左右。新增劳动力平均受教育年限提高到14.4年。

到2020年，辽宁学前三年毛入园率达到95%;义务教育巩固率稳定在97%以上;高中阶段教育入学率达到97%以上;新增劳动力受教育年限达到14.7年。

鼓励中小学生开展研学旅行、冬夏令营

《规划》提出，支持普通高校、职业院校和具备条件的企业，建立与教学相关的共享型实训培训基地。支持高校广泛开展大学生实践活动，引导大学生走出校门、深入基层。鼓励有条件的地区开展中小学生研学旅行和多种形式的夏令营、冬令营活动，建设一批具有良好示范带动作用的综合实践基地和研学旅行基地。

高校聘任工程类教师，拟有企业任职经历

按照《规划》，辽宁大力推进科研人员聘用方式改革，建立健全科研人员双向流动机制，试点将企业任职经历作为高校聘任工程类教师的必要条件。完善高校教师在岗兼职、离岗创业和期限内返岗任职制度。

每所高校至少建立一个“双创”基地

《规划》提出，辽宁将结合行业发展拓展毕业生就业渠道，鼓励教师携带科研项目或利用自身专业优势带领学生创新创业。推动每所高校至少建设一个具有行业背景、产业特色的创新创业基地，加强培训基地建设，为应届往届毕业生提供岗前培训。

探索高考多元录取机制逐步取消录取批次

《规划》提出，辽宁将稳妥实施高考综合改革方案，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。大幅减少并严格控制考试加分项目。创造条件淡化并逐步取消录取批次，完善平行志愿投档方式。健全学前教育、护理等领域和专业实行初中毕业起点、中高职贯通培养的考试招生办法。完善义务教育免试就近入学制度。改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的普通高中招生录取机制。

到2020年，全省本科高校调整至60所

打造400个重点学科

按照《规划》，到2020年，全省普通本科高校调整为60所左右;独立设置高职专科学校调整为40所左右;中等职业学校调整到200所左右。

辽宁将加大对重复设置、培养规模过剩、社会需求不旺、就业质量差的专业点调整力度。优先发展农村和农业职业经理人、农业基础人才、儿科医生、全科医生、学前教育，以及面向工业八大门类产业、新兴产业等相关专业。打造与辽宁支柱产业、高新产业相适应的重点本科专业400个左右。

到2020年，小学班额不超45人，初中班额不超50人

按照《规划》，辽宁将扩大优质教育资源覆盖面，大力提升义务教育均衡发展质量。到2020年，基本消除56人以上“大班额”，基本做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。

中小学设置正高级教师职务(职称)

按照《规划》，辽宁将实行教师职称评审与岗位聘用相结合的办法，全面推进中小学教师职务(职称)制度改革，在中小学设置正高级教师职务(职称)。推进高校职称评审权下放。

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