上海软科发布2017年中国两岸四地大学排名,这是该排名自2011年问世以来第七次发布,排名展示了我国大陆、台湾
三甲高校与去年保持不变,
2017年软科中国两岸四地大学排名结果
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2017名次 |
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1 |
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大陆 |
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2 |
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大陆 |
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3 |
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台湾 |
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4 |
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香港 |
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5 |
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大陆 |
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6 |
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香港 |
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7 |
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大陆 |
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8 |
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大陆 |
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9 |
|
大陆 |
|
9 |
台湾大学 |
台湾 |
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11 |
|
大陆 |
|
12 |
|
香港 |
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13 |
交通大学(新竹) |
台湾 |
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14 |
|
香港 |
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15 |
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大陆 |
|
16 |
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大陆 |
|
17 |
|
大陆 |
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17 |
中国医药大学 |
台湾 |
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19 |
阳明大学 |
台湾 |
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20 |
|
大陆 |
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21 |
|
大陆 |
|
22 |
|
大陆 |
|
23 |
|
大陆 |
|
24 |
|
大陆 |
|
24 |
|
香港 |
|
26 |
|
大陆 |
|
27 |
|
大陆 |
|
28 |
|
澳门 |
|
28 |
成功大学 |
台湾 |
|
28 |
中央大学 |
台湾 |
|
31 |
|
大陆 |
|
32 |
|
大陆 |
|
33 |
|
大陆 |
|
34 |
|
大陆 |
|
35 |
|
大陆 |
|
36 |
|
大陆 |
|
36 |
台湾科技大学 |
台湾 |
|
38 |
|
台湾 |
|
39 |
|
大陆 |
|
40 |
|
大陆 |
|
41 |
|
大陆 |
|
42 |
|
澳门 |
|
43 |
长庚大学 |
台湾 |
|
44 |
|
大陆 |
|
45 |
|
大陆 |
|
46 |
|
香港 |
|
47 |
|
大陆 |
|
48 |
|
大陆 |
|
49 |
|
大陆 |
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50 |
台北 |
台湾 |
|
51 |
|
大陆 |
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52 |
中国石油大学(北京) |
大陆 |
|
53 |
中兴大学 |
台湾 |
|
54 |
中国地质大学(北京) |
大陆 |
|
55 |
高雄 |
台湾 |
|
56 |
|
大陆 |
|
56 |
|
大陆 |
|
58 |
台湾师范大学 |
台湾 |
|
59 |
|
大陆 |
|
60 |
|
大陆 |
|
61 |
|
大陆 |
|
61 |
|
大陆 |
|
63 |
|
大陆 |
|
64 |
台北科技大学 |
台湾 |
|
65 |
|
大陆 |
|
66 |
中国地质大学(武汉) |
大陆 |
|
67 |
|
大陆 |
|
67 |
|
大陆 |
|
69 |
|
大陆 |
|
70 |
中正大学 |
台湾 |
|
71 |
|
大陆 |
|
72 |
|
大陆 |
|
73 |
|
大陆 |
|
73 |
|
大陆 |
|
75 |
|
大陆 |
|
76 |
|
大陆 |
|
77 |
|
大陆 |
|
77 |
|
大陆 |
|
79 |
|
大陆 |
|
80 |
高雄师范大学 |
台湾 |
|
81 |
|
大陆 |
|
82 |
|
大陆 |
|
83 |
暨南国际大学 |
台湾 |
|
84 |
台湾海洋大学 |
台湾 |
|
85 |
|
大陆 |
|
86 |
|
大陆 |
|
87 |
|
大陆 |
|
87 |
政治大学 |
台湾 |
|
89 |
|
大陆 |
|
90 |
|
大陆 |
|
91 |
|
大陆 |
|
91 |
|
大陆 |
|
93 |
云林科技大学 |
台湾 |
|
93 |
彰化师范大学 |
台湾 |
|
95 |
|
大陆 |
|
96 |
|
大陆 |
|
96 |
|
大陆 |
|
98 |
|
大陆 |
|
99 |
|
大陆 |
|
100 |
|
大陆 |
软科中国两岸四地大学排名的对象是两岸四地高校中以建设世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学为目标,并且面向两岸四地招生的大学。2017年排名的对象有152所,其中内地103所、台湾40所、香港7所、澳门2所。
与去年相比,大陆高校中,
两岸四地大学排名采用了人才培养、科学研究、师资质量和学校资源4大类13项指标的指标体系。两岸四地上榜高校在具体指标表现上也各具优势。
中国两岸四地大学排名的指标体系
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一级指标 |
二级指标 |
权重 |
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人才培养(35%) |
1.1研究生比例 |
5% |
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1.2留学生比例 |
5% |
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1.3师生比 |
5% |
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1.4博士学位授予(总量/师均) |
10% |
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1.5校友获奖(总量/生均) |
10% |
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科学研究(35%) |
2.1 |
5% |
|
2.2顶尖论文(总量/师均) |
10% |
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2.3国际论文(总量/师均) |
10% |
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|
2.4国际专利(总量/师均) |
10% |
|
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师资质量(25%) |
3.1博士学位 |
5% |
|
3.2 |
10% |
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3.3高被引科学家(总量/师均) |
10% |
|
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学校资源(5%) |
4.1办学经费(总量/生均) |
5% |
人才培养方面,“研究生比例”单指标表现上,
科学研究方面,“
师资质量方面,“博士学位
学校资源方面,
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