金秋九月，礼赞师者。提起法学院教师，大家脑海中浮现的是三尺讲台、法理思辨。走出课堂，我校法学教师奔赴基层一线，化身调解员，以专业学识、耐心与温情，为群众解开一个个“心结”。

在第42个教师节，让我们致敬这群走出象牙塔的师者，走进知行教授调解工作室，一同见证老师们讲台之外的坚守。寮步镇人民调解委员会知行教授调解工作室落户寮步人民法庭，是东莞首家依托高校法学专业力量赋能基层解纷的教授调解工作室，也是我校法学院协同多元化解矛盾纠纷的重要实践样板。自2025年12月揭牌运行以来，在法学院教师团队的深度参与下，已有70余宗纠纷在此达成和解，大量矛盾化解在诉前、消弭于源头，生动践行新时代“枫桥经验”。这份成果的背后，是我校法学教师的默默耕耘与无私付出。

故事缘起2023年校地党建共建。寮步法庭与东莞城市学院法学院教师党支部结对共建，推行法官、教授双向互聘机制：法学院教授担任理论导师，法庭法官担任实务导师。丛珊、刘红、王雄文、蒲春平、蔡晓青等法学博士、教授主动受聘，成为特邀调解员。

常年在课堂引经据典的法学教师，在调解现场迎来全新挑战。课堂面向求知学子，调解室面对的是满怀委屈、分歧与困境的普通群众。书本法条无法直接套用在纷繁复杂的现实纠纷中。无数个工作日，老师们放下教案，坐到调解桌前：耐心倾听当事人倾诉，做共情的“知心人”；深入浅出厘清法律边界，做释法的“说理人”；兼顾法理与人情换位思考，尽力促成和解，做斡旋的“促和人”。劳资争议、商事分歧、邻里矛盾，一件件棘手纠纷，在老师们的专业斡旋下逐步化解。我校法学院学生调解助理跟随老师深度参与实务工作，协助整理案卷、沟通当事人、研讨真实案例。老师们也将一线调解鲜活案例带回校园，开设调解实务课程，采用“法官+教授”双师协同授课模式。一线解纷，反哺课堂教学；教书育人，赋能基层治理。法学院教师一边下沉基层化解群众矛盾，一边培养法治后备人才，一份担当，两份坚守。依托老师们大量一线调解实践，寮步镇整合校地资源，落地知行教授调解工作室。工作室由寮步司法分局主管，镇平安法治办与法庭共同指导，实行“入驻综治中心+派驻法庭”双嵌入机制，建立四方联席会议制度，总结形成“知心、说理、行调、促和”四步调解法，坚持析法理、明事理、讲情理，打造集纠纷化解、法治人才培养、法学理论研究于一体的综合平台。完善的机制是框架，让平台持续焕发生机的，正是法学院主动下沉基层、躬身服务群众的法学教师。

一支粉笔，授业解惑；一席调解，定分止争。他们是大学课堂上的师者，也是基层治理的法治志愿者。不求鲜花与掌声，只为化解矛盾、纾解群众心结。在教师节这个特别的日子里，向这群奔赴基层一线的法学教师道一声：谢谢您，辛苦了！未来，知行教授调解工作室将持续深化我校校地协同育人与社会服务模式，发挥法学院教师团队专业优势，当好矛盾“减压阀”、法治人才“孵化器”，打造可复制推广的基层治理实践样板，以法治力量助力地方高质量发展。