当前,随着互联网等信息技术的快速发展,网络文化传播已经成为信息传播的主要形式,其对大学生的日常生活、行为模式、思维习惯等方面都产生了重要的影响。
一、聚焦成长成才紧扣网络思政核心
既贴近学生思想实际又围绕学生切实所需,这是推动高校思想政治工作改革创新的基础。学院坚持焦点不变、力度不减、求新求活、做实做深,采取多种形式聚焦学生成长成才。
学院积极做好“挑战杯”大赛、省模拟证券投资竞赛等学科竞赛的宣传发动工作,培养学生创新意识和实操能力;组织“我最喜爱的习总书记的一句话”微语音、“百万学生走出校园,十万党员走进村社”暑期社会实践服务月等活动,引导学生将学、思、悟、践相结合;2017年暑期推出了“暑”系列主题,介绍
学院还特别重视学生群体中典型人物和先进集体的选树和宣传工作,推出了一系列优秀学生和优秀校友的采访报道,让广大学生学有目标,干有榜样。如2014级
二、直面大事小事丰富网络思政内容
网络思政教育工作的目标不能仅仅停留在理论的灌输上,要突出个性和针对性,要把思政工作潜移默化地贯穿于学生学习生活的方方面面,不断增强青年学生的认同感和信任感。
学院利用微信平台引导青年学生关注和思考党和国家的重大决策,使学生成为思政教育的真正受益者。学院利用重大事件和时间节点推送了“聚焦十九大”“聚焦两会”“建军90周年阅兵式”等内容,深入开展“我的中国梦”等主题教育;开展了“国旗,我想与你合个影”“五星红旗照耀未来”“神州归来英雄凯旋”等一系列网络爱国主义主题教育活动。这些活动主题鲜明,形式活泼,得到了学生肯定和积极参与,其中“国旗,我想与你合个影”
学院时刻关注掌握学生的真实需求,量身设计推送内容精准服务学生,提高学生的关注度与参与度。如浙财
三、连通线上线下创新网络思政形式
学院利用新媒体构建思政教育“对话”新机制。便捷高效的沟通方式契合师生的需求,能有效加强师生间的互动交流,从而增强思政教育的实效性。
网络无疑为广大思政工作者提供了一个了解学生的新窗口。学生不愿意和老师说的话可能发表在网络上,转发评论时也会表明自己的观点态度。学院要求老师关注学生经常浏览的网站、校园论坛、朋友圈等,及时发现学生的兴趣点和思想误区,从而在面对面的沟通中有针对性地加以引导。学院定期推送“辅导员说”栏目,思政工作者亦是网络思政教育主体,他们结合各自所长,找准思政教育的切入点,用学生身边的事、学生讲过的话和学生平等交流,增强了思政教育的亲和力和吸引力,达至春风化雨、入脑入心。
此外,学院还借助网络技术手段,通过网络调查问卷,网络行为
来源:(浙江省教育厅)
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