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高考改革怎么改?各省改革方案和亮点是什么?如何应对?

| 来源:网络 8302

高考改革牵动千千万万家庭的心,目前除了新疆之外,全国已有30个省份公布了高考改革方案。面对这突如其来的新高考,我们了解多少呢?“新高考”和“旧高考”有哪些区别呢?各省改革的亮点是什么呢?下面我们将通过两张图为大家解读新高考所带来的新变化。

一、一张图了解新高考改革



二、2017年各省市区高考改革亮点

1.2017年,6省份启动高考改革

北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份,将从2017年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革,不再分文理科。

支招:不少学校已经开始着手调整课程和考试题目,因此时刻做好迎接变化的准备至关重要。

有校长表示,学校都会建立促进学生全面发展的学科课程体系,就算是偏科,如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特点就是给学生提供了选择性,文理不分科,每一名学生都可根据自己的兴趣、特长和优势去选考部分学科,这是让每一名学生发挥自己长项的“以长博长”。

2.2017年,多地合并录取批次在高考改革中,合并录取批次也是一大亮点。

前不久公布高考改革方案的云南明确,在文、理科实行平行志愿投档的基础上,实现所有科类平行志愿投档,并取消专科层次一专、二专的录取批次划分。2017年起进一步完善平行志愿投档办法,逐步优化本科层次录取批次。

此外,其他多地今年也将合并部分录取批次。其中,北京、河南等地将合并本科二批与本科三批。海南和山东则将本科第一批和本科第二批合并录取。

北京将从2017年启动高考综合改革。对于明年秋季入学的高一新生,实施高中学业水平考试,实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批,与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离,一年两次、实行机考等。

3.山东(2017年有3大变化)

取消批次,合并一二本录取

2017年起,山东夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革,本科段招生除提前批外,实行同一批次录取。也就是说,自2017年起,原来的本科一批院校,和“老二本”、“老三本”将成“一家”。

以山东省高校为例,2017年本科批次录取时,“老一本”的山东大学、“老二本”的公办本科山东建筑大学和“老三本”山东英才学院,将统称为“本科批次”。

综合评价招生高校或增加

2016年,包括山东师范大学、山东财经大学在内的9所山东高校率先实行综合评价招生,高校录取考生不再“唯高考成绩论”,而是依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核(综合素质评价+面试),按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。

没有意外的话,2017年参加的高校还会增加,也会给考生提供更多的机会。

取消少数民族加分项目

2017年,取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。

如此,加分项目还剩“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”。

河南从2017年起,本科二批与本科三批合批录取,逐步减少普通本科录取批次。

为什么要把“二本”“三本”合并录取?河南大学招办副主任田歧立认为,此举对高校和考生都有好处。

对高校来说,取消“三本”将给“原三本”院校更大的招生空间,给予高校更加平等的招生环境。同时,促使高校用办学质量和学科特色吸引学生,而不是想着如何升格。

对考生来说,将来选择学校的范围更大了,而淡化学校身份也有助于淡化学历歧视。

配合高考模式的改革,未来几年考生填报志愿的方式也将发生重大变化——由优先选择学校变为优先选择专业。

河南大学招办副主任田歧立举例说,比如考生想上英语专业,他所填报的志愿将全是英语专业,选择专业的空间特别大。届时,专业好不好将决定学校的命运,某所高校某个专业如果办得不好,就没有考生填报。

从2017年起,海南省将本科第一批和本科第二批合并录取。从2020年起,海南省录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取,增加高校和学生的双向选择机会。

三、全国各省份高考改革最新进展

省份

启动时间

实施时间

招生录取模式

高考科目

选考科目

北京

2017年入学高一新生

2020

3+3

语、数、外(450)

政、史、地、物、化、生(六选三)

天津

2017年入学高一新生

2020

3+3

语、数、外(450)

政、史、地、物、化、生(等级性考试,每门满分100分,六选三合计300分)

重庆

2018年秋入学的高一新生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

河北

2018年秋季入学的高一年级学生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物

  山西

2018年秋季入学的高一学生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物

  陕西

2019年秋入学的高一新生

2022

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

  辽宁

2018年秋季入学的高一年级学生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物

  吉林

2018年秋季入学的高一年级学生

2021

3+3

语、数、外(450)

地理、历史、物理、化学、生物、政治(按等级赋分,单科满分100分,六选三合计300分)

黑龙江

2018年秋季新入学的高一学

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(成绩按等级赋分,每个满分100分,六选三合计300分)

上海

2014年入学高一新生

2017

3+3

语、数、外(450)

政、史、地、物、化、生(六选三)

江苏

2018年入学高一新生

2021

3+3

语、数、外

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中,自主选择3门选考科目

浙江

2014年入学高一新生

2017

3+3

 语、数、外语(必考) 

政、史、地、物、化、生、技术(含通用技术和信息技术)(七选三)

安徽

2018年入学高一新生

2021

3+3

 语、数、外语(必考) 

政、史、地、物、化、生(六选三)

福建

2018年入学高一新生

2021

3+3

 语、数、外(450)

政、史、地、物、化、生(六选三)

江西

2018年入学高一新生

2020

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中任选3科。

山东

2017年入学高一新生

2020

3+3

语、数、外(450)

政、史、地、物、化、生(六选三)

河南

2018年入学高一新生

2021

3+3

语、数、外(450)

政、史、地、物、化、生(六选三)

湖北

2018年入学高一新生

2021

3+3

语、数、外(450)

政、史、地、物、化、生(六选三)

贵州省

2018年秋季新入学的高一学生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(等级性考试,六选三)

湖南省

2018年秋新入学的高一学生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

四川省

2018年秋新入学的高一学生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

云南省

2019年秋新入学的高一新生

2022

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

广东省

2018年秋季入学的高一新生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

海南省

2017年秋入学高一新生

2020

3+3

语、数、外(每科原始满分150分,以转换后的的标准分呈现考生成绩)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

甘肃省

2019年秋新入学的高一新生

2022

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

青海省

2018年秋新入学的高一学生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

内蒙古

2018秋新入学的高一新生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

西藏

2018年秋入学的高一新生

2021

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)每门满分70分,由等第成绩转换为相应的分值计入高校招生录取总成绩

广西

2019年秋入学的高一新生

2022

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三),考试成绩以等级呈现,经转换成分数后计入高校招生录取总成绩

宁夏

2019年秋入学的高一新生

2022

3+3

语、数、外(450)

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(六选三)

四、应对策略

文科备考启示:2017年高考命题将坚持能力立意的取向,注重发掘时代主题,精选题材,构建问题情境,强化对学科基本能力的考查;将紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域的热点话题。考生一定要关注时事,关注社会生活,在参与社会生活过程中培育学科素养。

理科备考启示:今后的理综试题,将更加注重理论联系实际,强调学以致用,考查考生在真实情境中分析问题和解决问题的能力。考生要重点复习自主设计新实验的能力。



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